Виктория Педенко: «Есть особая магия в том, чтобы встретить студентов, которых ты ещё вчера видел в приёмной комиссии, а сегодня ведёшь их в профессию»

Виктория Педенко  - ассистент Высшей школы дизайна и архитектуры ИСИ. Виктория рассказала о том, как путь из художественной школы привёл её к преподаванию, почему встреча с первым курсом вызывает особый трепет, и как белый шпиц по имени Мира помогает восстанавливать ресурс после сложных проектов.

Расскажите немного о себе: как Вы пришли в профессию, чем занимаетесь сейчас, что Вас вдохновляет?

Меня зовут Виктория Педенко, я ассистент Высшей школы дизайна и архитектуры. Архитектура нашла меня ещё в школьные годы и постепенно привела к осознанному выбору профессии. В 2008 году я поступила в художественную школу на направление «Архитектура». Это были невероятно насыщенные годы: знакомство с композицией, скульптурой, живописью, историей искусств, участие в конкурсах, поездки на пленэры, бесконечные альбомы с рисунками. Занятия научили меня дисциплине, вниманию к деталям и дали хорошую художественную базу.
В 10 классе я продолжила двигаться в выбранном направлении и поступила в специализированный архитектурный класс. Проектирование, академический рисунок и начертательная геометрия стали неотъемлемой частью моей школьной программы — эта подготовка позволила мне уверенно поступить в ВУЗ на направление «Архитектура».
Сегодня меня вдохновляет участие в мероприятиях, конкурсах, работа со студентами — вся эта постоянная творческая энергия, в которой всегда есть движение, обмен идеями и ощущение, что ты делаешь что-то значимое. Мне действительно нравится быть в этом процессе и видеть, как он меняется и развивается вместе с нами.

Вы сами — выпускник нашего института? Если да, то что значит для Вас вернуться сюда уже в новой роли? Если нет, то каким был Ваш первый шаг в стенах ИСИ?

В 2021 году я закончила бакалавриат с отличием и начала задумываться о магистратуре. В сентябре того же года поступила в ИСИ СПбПУ — именно тогда и начался мой профессиональный путь в институте. Параллельно я стала работать в Высшей школе дизайна и архитектуры. Это был удивительный период: ты ещё сам сдаёшь сессию, но уже оказываешься по другую сторону процессов, в своём маленьком «закулисье». Это очень волнительно и ответственно. Самое ценное — как меня принял коллектив. Поддержка, внимание и участие коллег сделали адаптацию лёгкой и вдохновляющей. Во многом благодаря этой команде я по-настоящему влюбилась свою работу!

Какие дисциплины Вы ведёте и как стараетесь сделать их интересными для современного поколения студентов?

Сейчас я работаю со студентами направлений «Дизайн архитектурной среды» и «Дизайн». У нас много проектирования, изучения основ плоскостной и объёмно-пространственной композиции. Больше всего меня вдохновляет работа с первым курсом. Есть особая магия в том, что ты встречаешь студентов, которых ещё недавно видел в приёмной комиссии. С 2022 года я занимаюсь набором студентов, а с 2023 стала частью команды приёмной комиссии ИСИ. Поэтому первая встреча с первым курсом всегда вызывает особый трепет. Это момент, когда ты видишь тех самых ребят, которых лично сопровождал на этапе поступления, и понимаешь, что теперь именно ты будешь вести их дальше. Они сделали шаг в профессию, а теперь доверяют тебе свои первые профессиональные шаги — и это чувство ответственности и вдохновения одновременно.

Что для Вас принципиально важно в роли преподавателя?

Для меня важно чувствовать взаимность. Если студент интересуется, задаёт вопросы, ищет решения — это значит, что учебный процесс выстроен правильно. Хочется видеть увлечённые глаза, а на выходе — проекты, которыми студент действительно гордится. Когда они говорят после просмотров: «Мы думали, что никогда не сможем сделать подобное, а получилось очень даже хорошо», — это лучшая профессиональная награда.

Вспомните свой первый опыт в качестве преподавателя. С какими самыми неожиданными (забавными или сложными) ситуациями Вы столкнулись?

Первый опыт преподавания — это, пожалуй, смесь волнения, адреналина и полной уверенности, что студенты вот-вот поймут, что ты «новенькая». Но, мне кажется, тогда у меня всё получилось гораздо лучше, чем я ожидала.

Над какими образовательными или научными проектами Вы работаете сейчас?

Мой главный проект сегодня — диссертация. Я поступила в аспирантуру и активно погружаюсь в мир науки. Это совершенно иной уровень ответственности — перед собой, перед научным руководителем, перед выбранной темой. Наука требует дисциплины, последовательности, глубокого изучения материалов, участия в конференциях, написания статей. Но, несмотря на серьёзность процесса, я уже начинаю ловить себя на мысли, что это действительно увлекает: чувствуется рост, новые горизонты и понимание того, куда двигаться дальше.

Как Вы восстанавливаете ресурс после интенсивного семестра или сложного проекта? Есть ли у Вас хобби, которое помогает «перезагружаться»?

После насыщенных рабочих периодов мне особенно важно переключаться и менять привычный ритм жизни. В этом мне очень помогает моя собака — белый шпиц Мира. Она мгновенно переводит меня в «домашний режим». Её «хвостотерапия» работает безотказно и мгновенно снимает остатки рабочей усталости. Отдельное удовольствие для меня — делать что-то своими руками. В какой-то момент у меня даже было небольшое собственное дело по созданию декора и свечей из гипса, и этот опыт до сих пор остаётся очень ценным. Также я увлекаюсь плёночной фотографией и собираю виниловые пластинки. Плёнка учит терпению, а винил — наслаждаться моментом. 

Особое место в моей жизни занимает отдых на природе. Поездки за город и короткие путешествия помогают замедлиться, сменить визуальный контекст и эмоционально восстановиться.
Все эти занятия очень разные по настроению и форме, но объединены одним: они помогают мне восстанавливаться, сохранять внутренний баланс. Хочется пожелать каждому находить время не только для работы и профессиональных целей, но и для того, что по-настоящему наполняет.

Какой совет Вы бы дали себе и студентам?

Наверное, в первую очередь я бы сказала себе и сегодняшним студентам: учитесь держать баланс. Важно стремиться к высоким результатам, быть вовлечёнными, ответственными, но при этом не пытаться «спасти все дедлайны мира» за одну ночь. Я бы также посоветовала как можно раньше осваивать тайм-менеджмент и навыки самоорганизации. Это не про жёсткие рамки, а про уважение к собственному времени и ресурсу. Умение планировать помогает сохранять ясность мышления, качество работы и, что не менее важно, спокойствие. И, пожалуй, самое главное — не терять интерес к профессии, даже когда становится сложно, когда проекты затягиваются, а работа начинает сниться ночами. Любопытство, внутренняя мотивация и желание развиваться — то, что со временем становится главным профессиональным капиталом. Хочется пожелать студентам не бояться пробовать, искать себя в разных форматах и направлениях, находить время для жизни вне учёбы и работы. Именно этот баланс, сочетание профессионального роста и личных интересов, со временем формирует устойчивость, уверенность в себе и настоящее удовольствие от выбранного пути.